Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 개항 이후 정부의 근대화정책의 변화
1. 개항에 따른 개혁의 갈등
2. 갑오개혁의 양면성과 교육
3. 광무개혁기 대한국국제의 실체와 교육이념
Ⅲ. 교육이념인 동도서기론의 형성과 변화
1. 동도서기론의 대두와 교육이념
2. 동도서기론의 변화와 교육정책
Ⅳ. 근대학제의 제정과 의의
1. 개혁 주도새력과 정부의 신 교육구상
2. 갑오교육개혁과 근대학제
3. 광무개혁기 신 학제의 의의
Ⅴ. 맺음말